Telaah Kurikulum Pendidikan Jasmani dalam Sistem Pendidikan Nasional: Edisi 1
Penulis:
I Putu Agus Dharma Hita., Bartholomeus D B S Soinbala., Seva Pangestu Adi Putra., Ni Putu Sinta Putri Jayanti., Kadek Dwi Purnamaningsih., Ida Bagus Kadek Brahma Yoga., I Gede Angga Surananda., I Komang Agus Pardiarta., I Putu Bagus Dyatmika., I Komang Ari Wirasana., I Putu Kona Arya Pratama Yasa., Desak Ayu Made Yunika Pradnya Yanti., Kadek Yuni Sedani., Dimas avriza setiawan., I Gede Bima Saktiawan., Ni Putu Sindi Dharma Yanti., Ni Komang Yeni Mahendra Putri., Dewa Made David Rajendra Pramana., Kadek Denis Adi Putra., Ni Luh Putu Ana Sari Dewi., Ni Putu Gita Jayanti., Ni Putu Ayu Mira Pradnya Swari., Ni Luh Intan Mahesya Sugiantini., Kadek Kristina Dwi Darmayanti., Ni Komang Radha Gayatri Dewi Sutama Putri., Michael Sheva Timotius Nomeni., Vendius Fantura Jadu., Redemtus Suwandi.,
ISBN :
Desain Sampul dan Tata Letak: Abu Syahla
Khairun
Penerbit : Mitra Ilmu
Ukuran : 23 x 15 cm (Standar UNESCO)
Kantor:
Jl. Talak Salapang (Dekat Kampus UNISMUH Makassar)
Hp. 081340021801/ 0852-9947-3675/ 0821-9649-6667
Email : mitrailmua@gmail.com
Website : www.mitrailmumakassar.com
Anggota IKAPI Nomor: 041/SSL/2022
Cetakan pertama: Januari 2026
.png)
SINOPSIS :
Buku Telaah Kurikulum Pendidikan Jasmani dalam Sistem Pendidikan Nasional: Edisi 1 menyajikan kajian komprehensif mengenai posisi, peran, dan dinamika kurikulum Pendidikan Jasmani dalam kerangka sistem pendidikan nasional. Pendidikan jasmani tidak hanya dipahami sebagai wahana pengembangan kemampuan fisik semata, melainkan sebagai instrumen strategis dalam pembentukan karakter, kesehatan jasmani dan rohani, keterampilan sosial, serta nilai-nilai kebangsaan peserta didik. Oleh karena itu, kurikulum pendidikan jasmani perlu ditelaah secara kritis dan sistematis agar selaras dengan tujuan pendidikan nasional dan tuntutan perkembangan masyarakat.
Buku ini mengulas landasan filosofis, sosiologis, psikologis, dan yuridis kurikulum pendidikan jasmani, serta menganalisis kebijakan kurikulum yang berlaku dalam konteks perubahan sosial, budaya, dan teknologi. Setiap bab disusun untuk membahas konsep dasar kurikulum pendidikan jasmani, sejarah dan perkembangan kebijakan kurikulum di Indonesia, struktur dan komponen kurikulum, hingga implementasi pembelajaran di satuan pendidikan. Selain itu, buku ini juga mengangkat isu-isu aktual seperti pendidikan karakter, kesehatan dan kebugaran peserta didik, inklusivitas, serta tantangan pembelajaran pendidikan jasmani di era digital dan pascapandemi.
Sebagai sebuah book chapter, karya ini ditujukan bagi mahasiswa, dosen, guru pendidikan jasmani, peneliti, serta pemangku kebijakan pendidikan yang membutuhkan referensi akademik dalam memahami dan mengembangkan kurikulum pendidikan jasmani secara kontekstual dan berkelanjutan. Dengan pendekatan analitis dan berbasis kajian teoritis serta kebijakan, buku ini diharapkan dapat menjadi rujukan penting dalam upaya peningkatan mutu pendidikan jasmani dan kontribusinya terhadap pembangunan sumber daya manusia Indonesia secara holistik.
