MODEL EVALUATIF KINERJA GURU MATEMATIKA: Dari Refleksi Menuju Transformasi Pembelajaran
Penulis:
Prof. Dr. Ichdar Domu, M.Pd.
Editor:
Dr. Navel O. Mangelep, S.Pd., M.Pd.
ISBN:
Desain Sampul dan Tata Letak:
Sulaiman Sahabuddin Al Karawish
Penerbit : Mitra Ilmu
Ukuran : 23 x 15 cm (Standar UNESCO)
Kantor:
Jl. Kesatuan 3 No. 11 Kelurahan Maccini Parang
Hp. 081340021801/ 0852-9947-3675/ 0821-9649-6667
Email : mitrailmua@gmail.com
Website : www.mitrailmumakassar.com
Anggota IKAPI Nomor: 041/SSL/2022
Cetakan pertama: Juni 2025
.png)
SINOPSIS :
Latar belakang penyusunan buku ini berangkat dari kesadaran akan perlunya sistem evaluasi kinerja guru yang lebih kontekstual, reflektif, dan berbasis bukti. Di tengah dinamika perubahan kurikulum, peningkatan tuntutan kompetensi guru, dan penguatan paradigma pembelajaran yang berpusat pada siswa, keberadaan instrumen evaluasi kinerja yang relevan dengan karakteristik mata pelajaran menjadi sangat penting. Evaluasi tidak lagi cukup jika hanya administratif; ia harus menjadi bagian integral dari pembinaan profesional guru yang bersifat berkelanjutan dan bermakna. Buku ini secara khusus menghadirkan model pengukuran kinerja yang dikembangkan untuk guru matematika, sebuah profesi yang memerlukan integrasi tinggi antara penguasaan konten, kecakapan pedagogik, dan komitmen etis terhadap praktik pembelajaran. Model yang ditawarkan dalam buku ini mengukur tiga konstruk utama—penguasaan bahan ajar, kemampuan mengelola pembelajaran, dan komitmen terhadap tugas profesional—yang diturunkan dari empat kompetensi inti guru sebagaimana diatur dalam regulasi nasional. Validitas dan kepraktisan model ini telah diuji secara empiris melalui pendekatan Confirmatory Factor Analysis, serta telah diimplementasikan secara terbatas di beberapa sekolah mitra.
