PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH

Penulis : 

Khaerus Syahidi, M.Pd 

 

Editor : 

Fartina, M.Pd 

Laxmi Zahara, M.Pd 

 

ISBN: 978-623-145-265-8

 

 Di Cetak : 10 exp

Desain Sampul dan Tata Letak:  

Sulaiman 

 

Penerbit : 

Mitra Ilmu 

 

Ukuran : 

23 x 15 cm (Standar UNESCO) 

 

Kantor:  

Jl. Kesatuan 3 No. 11 Kelurahan Maccini Parang 

Kecamatan Makassar Kota Makassar 

Hp. 0813-4234-5219/081340021801 

Email : mitrailmua@gmail.com  

Website : www.mitrailmumakassar.com 

Anggota IKAPI Nomor: 041/SSL/2022 

 

Cetakan pertama: September 2023 

SINOPSIS 

 

 

Salah  satu  fungsi  dan  tujuan  mata  pelajaran  IPA  (fisika) 

adalah  memberikan  pengalaman  untuk  dapat  mengajukan  dan 

menguji  hipotesis  melalui  percobaan,  merancang  dan  merakit 

instrument  percobaan,  mengumpulkan,  mengolah,  dan 

menaksirkan  data,  menyusun  laporan,  serta  mengkomunikasikan 

hasil percobaan secara lisan dan tertulis. Dengan kondisi ini maka 

siswa  banyak  mengeluarkan  energi  untuk  berfikir  tetapi  tidak 

berorientasi  pada  pembelajaran,  sehingga  prestasi  belajar  IPA 

(fisika)  rendah.  Untuk  itu,  maka  alternatif  yang  harus  ditempuh 

untuk  meningkatkan  prestasi  belajar  IPA  (fisika)  adalah  melalui 

krativitas  yang  dimiliki  oleh  guru  di  dalam  memilih  metode 

pembelajaran  yang  tepat,  salah  satu  alternatif  metode  yang 

dimaksud  adalah  pendekatan  konstruktivisme  yang  dipadukan 

dengan metode inkuiri..